Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego w szkole w Przyjmie

W miniony piątek (21 lutego) w Szkole Podstawowej im. Marii Curie-Skłodowskiej w Przyjmie odbył się Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który w tym roku przebiegał pod hasłem „Godomy po naszymu”.

Z inicjatywy Małgorzaty Wąchnickiej - dyrektor szkoły - uczniowie mieli niepowtarzalną okazję zapoznać się z gwara wielkopolską - jednym z cennych elementów lokalnego dziedzictwa kulturowego. Głównymi celami spotkania było rozwijanie świadomości językowej, kultywowanie patriotyzmu lokalnego oraz nauka poprzez zabawę i aktywny udział w przygotowanych atrakcjach.

Entuzjastki językowe –Ewa Wendt, Aneta Szczepaniak, Monika Andrzejewska, Magdalena Lewandowska i Kornelia Rubas zaplanowały szereg działań, które okazały się nie tylko doskonałą okazją do integracji uczniów wokół tematyki kulturowej, ale również przyczyniły się do umocnienia więzi z lokalnym dziedzictwem.

Uczniowie klas I-III, zachęceni do kreatywności, przygotowywali plakaty będące swoistym słownikiem gwary wielkopolskiej. Dzięki tej inicjatywie młodsi uczniowie mieli okazję nie tylko rozwijać swoje umiejętności artystyczne, ale także zgłębiać tajniki lokalnej mowy.

Klasa V, we współpracy z wychowawcą, przygotowała ciekawą prezentację zatytułowaną „Słów kilka o gwarze wielkopolskiej”. Uczniowie zaprezentowali w niej różnorodne aspekty gwary, zwracając uwagę na jej unikalność oraz rolę w kształtowaniu tożsamości regionalnej. Po zakończeniu prezentacji uczestnicy mieli okazję skosztować tradycyjnych potraw - pyr z gzikiem, chleba ze smalcem oraz szneki z glancem.

Cała szkoła przystąpiła również do napisania dyktanda w gwarze poznańskiej. Tekst, utrzymany w lekko humorystycznej stylistyce, pozwolił uczestnikom na sprawdzenie swoich umiejętności ortograficznych w nietypowej formie. Najlepsi, którzy wykazali się nie tylko poprawnością zapisu, ale i wrażliwością na specyfikę dialektalną, zostali uhonorowani tytułem „Szkolnego Mistrza Ortografii”.

Dla uczniów klas IV-VIII przygotowano grę terenową. Drużyny składające się z trzech uczniów, miały za zadanie rozwiązywać zagadki i wykonywać zadania związane z gwarą wielkopolską. Gra odbywała się w przerwach międzylekcyjnych.

Podczas krótkiego apelu, pełnego entuzjazmu i dumy z osiągnięć uczniów, wręczono nagrody, co stanowiło dodatkową motywację do dalszego zgłębiania bogactwa języka ojczystego i lokalnej gwary.

Inicjatywa ta niewątpliwie wpłynie na dalsze kształtowanie postaw patriotycznych oraz rozwój umiejętności językowych młodzieży.

Kornelia Rubas